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<rdf:Description rdf:about="2015 ETVA JeuneVieActives - INSTAT.pdf"><rdf:label><![CDATA[Enquête sur la transition des jeunes vers la vie active ETVA Madagascar – 2015]]></rdf:label><dc:title><![CDATA[Enquête sur la transition des jeunes vers la vie active ETVA Madagascar – 2015]]></dc:title><dc:creator><![CDATA[BIT , INSTAT]]></dc:creator><dc:publisher><![CDATA[INSTAT]]></dc:publisher><dcterms:created>2016</dcterms:created><dc:format><![CDATA[Document, PDF [application/pdf]]]></dc:format><dc:type><![CDATA[Document, Report [doc/rep]]]></dc:type><dcterms:spatial><![CDATA[Madagascar [mdg]]]></dcterms:spatial><dc:description><![CDATA[71 p.]]></dc:description><dcterms:tableOfContents><![CDATA[CHAPITRE I 
MARCHÉ DU TRAVAIL À MADAGASCAR 17 
1.1 
Situation socio-économique marquée par des crises politiques successives ………………………………………… 19 
1.2 
Taux d'activité élevé en milieu rural et chez les jeunes de plus de 15 ans ……………………………………………… 19 
1.3 
Prédominance des activités agricoles ………………………… 19 
1.4 
Forte concentration des activités dans le secteur informel …… 20 
1.5 
Les inactifs sont en majorité des jeunes scolarisés ………… 20 
1.6 
Les modes de rémunérations ………………………………… 20 
1.7 
Une population active jeune : 8 jeunes de 15-29 ans sur 10 sont actifs …………………………………………………………… 20 
CHAPITRE II 
LES JEUNES ET L'EMPLOI À MADAGASCAR 23 
2.1 
7 jeunes sur 10 vivent en milieu rural ………………………… 25 
2.2 
Une majorité de jeunes issus de ménages pauvres ………… 25 
2.3 
Des jeunes plus instruits que leurs parents …………………… 26 
2.4 
Les jeunes aspirent à une réussite professionnelle et à un épanouissement personnel …………………………………… 27 
2.5 
Un niveau de scolarisation encore faible ……………………… 28 
2.6 
Le manque de ressources est un frein à la scolarisation …… 29 
2.7 
Une transition progressive vers la vie active …………………… 30 
CHAPITRE III 
CHÔMAGE, INACTIVITÉ ET CONDITIONS D'ACTI­VITÉS 33 
3.1 Les jeunes femmes sont les plus concernées par le chômage 35 

3.2 
Un chômage de longue durée ………………………………… 35 
3.3 
Deux jeunes sur dix sont inactifs ……………………………… 36 
3.4 
La moitié des jeunes actifs sont des travailleurs familiaux …… 37 
3.5 
Les plus jeunes et les non instruits sont les plus vulnérables 38 
3.6 
La moitié des jeunes satisfait de leur contrat actuel ………… 39 
3.7 
L'emploi indépendant : Une stratégie de transition des jeunes les moins instruits ………………………………………………… 40 
3.8 
Meilleur profit pour les jeunes indépendants les plus âgés et les plus instruits …………………………………………………… 41 
3.9 
Revenu et volume horaire plus important chez les jeunes hommes ………………………………………………………… 41 
3.10 
Faible adéquation Formation/emploi et absence de formation continue ………………………………………………………… 42 
3.11 
Des emplois dans le secteur informel et peu rémunéré …… 42 
3.12 
Recherche d'emploi facilité par le secteur informel ………… 43 
3.13 
Insertion dans la vie active grâce aux réseaux et à la création d'emploi ………………………………………………………… 44 
CHAPITRE IV 
PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DE LA TRAN­SITION DES JEUNES VERS LA VIE ACTIVE 47 
4.1 
En 2013, 4 jeunes sur 10 hors du système éducatif ont connu un état de transition avant leur situation actuel …………………… 51 
4.2 
La majorité des jeunes n'ayant pas commencé leur transition dans la vie active sont dans le système éducatif ……………… 51 
4.3 
Un quart des jeunes en transition vers la vie active ………… 52 
4.4 
Plus de jeunes ont achevé leur transition en milieu rural …… 53 
4.5 
Transition directe pour la majorité des jeunes, en particulier pour les travailleurs « familiaux » …………………………………… 55 
4.6 
La Transition vers la vie active est courte ……………………… 55 
CHAPITRE V 
LES IMPLICATIONS POLITIQUES 57 
5.1 
Concevoir la politique macroéconomique pour favoriser la crois­sance de l'emploi, en particulier dans le secteur agricole …… 59 
5.2 
Assurer l'accès à l'éducation pour tous et la prévention des dé­parts scolaires anticipés ………………………………………… 59 
5.3 
Améliorer les conditions de travail en veillant à l'égalité de traite­ment et aux droits des jeunes travailleurs …………………… 60 
5.4 
Soutenir les employeurs à prendre une part active dans la créa­tion d'emplois décents pour les jeunes ……………………… 60 
5.5 
Renforcer le rôle des institutions qui s'occupent des questions d'emploi/chômage et améliorer la collecte et la diffusion d'infor­mation sur le marché du travail ……………………………… 61 
5.6 
Renforcer les mécanismes de soutien aux entreprises informelles ………………………………………………………………… 61 
5.7 
Promouvoir la coopération bipartite et tripartite sur l'emploi des jeunes afin d'obtenir de meilleurs résultats pour l'emploi …… 61 
CHAPITRE VI 
ANNEXES 63 
annexe 1 
Définitions des statistiques du marché du travail …………… 65 
annexe 2 
Tableaux additionnels ETVA-2013 Madagascar ……………… 67]]></dcterms:tableOfContents></rdf:Description>
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