Sénégal - Enquête sur les priorités (1991)

Type: Discrète Format: numeric Largeur: 5 Décimales: 0 Intervalle: 11002-83123

Enregistrements valides: 0 Invalide: 0

District de résidence du ménage enquêté

Principes généraux de l'interview

Pour recueillir efficacement l'information nécessaire à l'Enquête Prioritaire, vous devez comprendre la manière de poser chaque question, l'information que la question vise à recueillir et comment faire face aux problèmes qui peuvent se poser au cours de l'interview. Vous devez aussi savoir enregistrer correctement les réponses que vous donne l'enquêté et suivre les instructions spéciales du questionnaire.

. Commencez en posant la question exactement telle qu'elle est écrite dans le questionnaire. Ne jamais poser la question de mémoire.

. Si l'enquêté ne comprend pas la question, reprenez celle-ci en répétant très lentement. S'il ne comprend toujours pas, vous pouvez alors poser la question de manière à lui permettre de la
comprendre plus facilement, tout en évitant d'en modifier le sens ou l'objectif.

. Posez les questions en prononçant clairement. Veillez à ne pas marmonner ni avoir une sourde
voix.

. Si l'enquêté ne comprend pas le sens d'un terme donné, expliquez uniquement le sens de ce terme

- ne pas formuler á nouveau la question.

. Maintenez une attitude neutre et objective en posant les questions. Les enquêtés ont parfois tendance à faire plaisir à l'enquêteur et à donner les réponses qu'ils pensent que l'enquêteur veut entendre.

Ne jamais vous montrer surpris ou déçu.

. Faites preuve de tact face à des enquêtés difficiles. Si l'enquêté semble s'ennuyer ou se désintéresser, essayez de l'intéresser, par exemple en parlant brièvement d'autre chose. Si ses
réponses sont hors de propos ou trop longues, ne pas l'arrêter brusquement; il faut plutôt ramener adroitement la conversation à l'interview.

. Utilisez adroitement la technique de sondage. Il arrive qu'un enquêté prétende qu'il ne se souvient pas ou qu'il ne sait pas.

Par exemple, en réponse à la Question 1 de la Section 9 sur les dépenses consacrées annuellement par le ménage aux frais de scolarité, l'enquêté déclare "Je ne sais pas".

C'est l'exemple d'un cas où vous devez pousser plus loin le sondage pour obtenir une réponse.

Vous direz en l'occurrence: "Vous avez trois enfants à l'école n'est-ce pas? et le plus âgé est au secondaire; combien cela coûte par mois? Les deux plus jeunes sont au primaire, combien payezvous
par mois?...". Vous pouvez ensuite estimer, compte tenu des renseignements fournis par l'enquêté, la dépense annuelle que consacre le ménage aux frais de scolarité. Vous ne devez jamais suggérer de réponse à l'enquêté lorsque vous l'interrogez. Tous les renseignements doivent venir spontanément de l'enquêté. De même, il faut veiller à ne pas trop insister lorsque vous voulez que
l'enquêté se souvienne; il ne faut pas le harceler au point qu'il refuse de participer au reste de l'interview.

. Une erreur que commettent communément les enquêteurs qui ne sont pas bien formés est d'omettre une question parce que la réponse leur semble évidente. Par exemple, l'enquêteur estime que l'enquêté est manifestement analphabète et ne prend donc pas la peine de lui demander s'il sait
lire et écrire dans une langue nationale. Il marque (00) sans poser la question. Une telle attitude va absolument à l'encontre des règles. Vous ne devez jamais supposer la réponse sans poser la question. Rien n'est certain tant qu'on ne pose pas la question. La surprise est toujours possible.

L'enquête vise à déterminer la vérité et non à déterminer la vérité supposée par l'enquêteur.

. En résumé, votre travail consiste à suivre le plus étroitement possible les instructions et le libellé du questionnaire.

Toutes les questions du questionnaire de l'ESP sont codées d'avance: c'est-à-dire les réponses possibles sont indiquées, chacune étant affectée d'un nombre codé. Pour enregistrer la réponse d'un enquêté, vous devez simplement marquer le code approprié qui correspond à l'une des
réponses indiquées d'avance.

Pour la quasi-totalité des questions, la liste des réponses figure à côté de la question. Dans quelques cas, la liste des codes est trop longue pour figurer sur le questionnaire et une liste séparée
vous est donc fournie. Dans ces cas, vous consultez l'annexe pour enregistrer le code approprié.

Il s'agit des codes des strates agro-écologiques (annexe 1); de correspondance des unités de mesure (annexe 2);
des professions (annexe 3);
des branches d'activité (annexe 4)
Il est particulièrement important d'enregistrer soigneusement toutes les réponses.
Si vous vous trompez en enregistrant une réponse ou si l'enquêté change la réponse, n'essayez pas de l'effacer, mais barrez la réponse incorrecte et écrivez clairement et lisiblement la bonne réponse
dans un espace libre.

A la fin de chaque interview, ne pas oublier de remercier l'enquêté avant de quitter, même si l'interview n'a pas pu être menée pour cause de refus.

Comment faire face aux refus

Certains enquêtés peuvent essayer de se dérober en disant qu'ils sont trop occupés. Expliquez-leur que leur réponse est importante car ils ont été spécialement choisis pour l'échantillon et le manque d'information sur un ménage choisi se répercutera nécessairement sur
l'analyse des résultats. Si l'enquêté semble effectivement très occupé, prenez rendez-vous pour revenir à un autre moment en le notant sur votre fiche.

Si le ménage refuse de vous recevoir ou de répondre à vos questions, vous devez en aviser votre contrôleur pour qu'il vous donne de nouvelles instructions.