Sénégal - Enquête "A l'écoute du Sénégal" : module Education (2015-2017), Premier passage (avril-mai 2016)

ID de référence

SEN-ANSD-L2SME-2015-2017

Année

2016

Pays

Sénégal

Producteur(s)

Agence nationale de la statistique et de la démographie - Ministère de l'économie, des finances et du plan

Bailleur(s)

Banque mondiale - BM - Financement
Gouvernement du Sénégal - GoS - Personnel et financement local

Collection(s)

Enquêtes sur l'éducation

Métadonnées

Documentation au format PDF

Créé le

Aug 07, 2019

Dernière modification

Aug 07, 2019

Affichage par page

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Documentation de l'étude

Questionnaires, documents techniques et rapports décrivant le processus d'enquête et les résultats clés de cette étude.

Questionnaires

Formulaire module éducation

Auteur(s)

Banque mondiale

Pays

Sénégal

Editeur(s)

ANSD

Description

L'éducation des enfants

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Rapports

Rapport d'analyse Module éducation

Auteur(s)

ANSD

Pays

Sénégal

Editeur(s)

Agents de l'ANSD

Description

Ce rapport présente les principaux résultats du module « Education » du projet « A l’écoute du Sénégal », entièrement financé par la Banque Mondiale. Une enquête de référence a été réalisée entre novembre 2014 et janvier 2015 par l’Agence Nationale de la Statistique et de
la Démographie (ANSD). Elle est suivie d’enquête modulaire sur le même échantillon.

Table des matières

I. Devoirs des enseignements et des élèves selon les parents ............................................................... 5
I.1 Perception du retard des salaires comme motif d’absence des enseignants ................................ 5
I.2 Perception de la punition des parents ........................................................................................... 5
I.3 Travail des élèves au profit des enseignants .................................................................................. 6
I.4 Participation des élèves aux activités ou travaux relatifs à l’école ................................................ 6
II. Niveau d’étude des enfants scolarisé au primaire ............................................................................. 8
II.1. Répartition des élèves de l’enseignement primaire .................................................................... 8
II.2. Types d’écoles fréquentées .......................................................................................................... 9
II.3. Participation des parents aux activités scolaires .......................................................................... 9
II.3.1. Participation au Conseil d’école et réception des bulletins de notes ................................... 9
II.3.3. Moyen de transport des élèves .......................................................................................... 10
III. Condition d’apprentissage des enfants dans leur école .................................................................. 11
III.1. Le professeur principal selon le genre....................................................................................... 11
III.2 Lieu d’apprentissage et utilisation d’une chaise et/ou un pupitre ............................................ 11
IV. Absence des élèves et du personnel enseignant ............................................................................. 12
IV.1 Absence des enfants à l’école .................................................................................................... 12
IV.2. Cause des absences ................................................................................................................... 13
IV.3. Absence du personnel enseignant ............................................................................................ 13
V. Suivi et évaluation du niveau des élèves .......................................................................................... 14
V.1 Devoir à faire ............................................................................................................................... 14
V.2. Fréquence des devoirs ............................................................................................................... 15
V.3. Assistance dans le cadre des devoirs à domicile ........................................................................ 15
V.4. Comptabilisation (notation) des devoirs .................................................................................... 16
V.5. Possession d’un livre de mathématiques ................................................................................... 16
V.6 Alimentation des enfants à l’école .............................................................................................. 17
VI. Niveau par standard des élèves à l’évaluation pour les mathématiques ........................................ 18
VI.1. Standard 1 ................................................................................................................................ 18
VI.3. Standard 4-5 .............................................................................................................................. 20
VI.4. Standard 6-7 .............................................................................................................................. 21
Conclusion ........................................................................................................................................ 22

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Documents techniques

Formation éducation

Auteur(s)

Equipe informatique

Date

2016-04-11

Pays

Sénégal

Editeur(s)

ANSD

Description

Formation de l’application sur le questionnaire éducation

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