Sénégal - Enquête nationale sur le travail des enfants (2005)
ID de référence | SEN-ANSD-ENTES-2005 |
Année | 2005 |
Pays | Sénégal |
Producteur(s) | Agence nationale de la statistique et de la démographie - Ministère de l’économie, des finances et du plan |
Bailleur(s) | Bureau international du travail - BIT - Bailleur République du Sénégal - GoS - Personnel et financement local |
Collection(s) | |
Métadonnées | Documentation au format PDF |
Créé le
Aug 29, 2017
Dernière modification
Aug 29, 2017
Affichage par page
216428
Groupes de variables
- Ménage
- Enfant
- EDUCATION ET FORMATION POUR TOUTES LES PERSONNES AGEES DE 5 ANS ET PLUS
- STATUT ACTUEL DES ACTIVITES DE TOUS LES MEMBRES DU MENAGE (5 ANS ET +) DURANT LA SEMAINE DE REFERENCE
- STATUT DES ACTIVITES DE TOUS LES MEMBRES DU MENAGE (5 ANS ET +) AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS
- QUESTIONS DE SANTE ET DE SECURITE DE TOUS LES ENFANTS
- EDUCATION ET FREQUENTATION SCOLAIRE DE CHAQUE ENFANT
- STATUT DES ACTIVITES COURANTES DE TOUS LES ENFANTS (5-17 ANS) DURANT LA SEMAINE DE REFERENCE
- STATUT DES ACTIVITES DE TOUS LES ENFANTS (5-17 ANS ) MEMBRES DU MENAGE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS
- REMUNERATION ET MODE DE PAIEMENT (UNIQUEMENT POUR LES ENFANTS TRAVAILLEURS PAYES )
- QUESTIONS DE SANTE ET DE SECURITE DE TOUS LES ENFANTS 5 ( 5- 17 ANS )
- ASPIRATIONS DE TOUS LES ENFANTS ( 5- 17 ANS )
b59a_Dans le futur_grande
(b59a)
Fichier: Enfants
Fichier: Enfants
Aperçu
Type:
Continu Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 0 Intervalle: 1-99 |
Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
aspirations futur de tous les enfants
Questions et instructions
Aspirations de tous les enfants (5-17 ans)
Quels sont les aspirations et projets pour pour le futur?
(SVP fournir les trois plus importants projets)
Quels sont les aspirations et projets pour pour le futur?
(SVP fournir les trois plus importants projets)
DANS LE FUTUR (dans 5 ans)
1. Aller à l'école
2. Travailler à plein temps pour un revenu
3. Aider à plein temps dans l'entreprise familiale
4. Travailler à plein temps dans les travaux ménagers
5. Aller à l'école en temps partiel et travailler une autre partie du temps
6. Travailler dans l'entreprise familiale ou affaires à temps partiel
7. Travaux ménagers à temps partiel
8. Achever ma formation et commencer à travailler
9. Apprendre un métier
10. Faire du commerce
11. Fonder une famille
12. Emigrer pour travailler
98. Ne sait pas
Grande /___/___/
1. Aller à l'école
2. Travailler à plein temps pour un revenu
3. Aider à plein temps dans l'entreprise familiale
4. Travailler à plein temps dans les travaux ménagers
5. Aller à l'école en temps partiel et travailler une autre partie du temps
6. Travailler dans l'entreprise familiale ou affaires à temps partiel
7. Travaux ménagers à temps partiel
8. Achever ma formation et commencer à travailler
9. Apprendre un métier
10. Faire du commerce
11. Fonder une famille
12. Emigrer pour travailler
98. Ne sait pas
Grande /___/___/
L'enquêteur
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | aller à l'école |
2 | travailler en plein temp pour un revenu |
3 | aider en plein temp temp dans l'entreprise familiale |
4 | travailler en plein temp dans les travaux ménégers |
5 | aller à l'école en temp partiel et travailler une autre part |
6 | travailler dans l'entreprise familiale ou affaires en temps |
7 | travaux ménégers en temps partiel |
8 | achever ma formation et commencer à travailler |
9 | apprendre un métier |
10 | faire du commerce |
11 | fonder une famille |
12 | émigrer pour travailler |
98 | ne sais pas |
99 | nd |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.
Cette section s'intéresse aux aspirations et projets des enfants, maintenant et dans le futur ; il faudra fournir les trois plus importants projets
Reportez les N° de tous les enfants âgés de 5-17 ans provenant de la section 1 colonne C1 ou B1.
Inscrivez les codes correspondants aux réponses données dans les cases appropriées pour les trois plus importants projets selon l'ordre d'importance ( grande, moyenne et faible) maintenant et dans le futur, c 'est à dire dans 5 ans) .
Reportez les N° de tous les enfants âgés de 5-17 ans provenant de la section 1 colonne C1 ou B1.
Inscrivez les codes correspondants aux réponses données dans les cases appropriées pour les trois plus importants projets selon l'ordre d'importance ( grande, moyenne et faible) maintenant et dans le futur, c 'est à dire dans 5 ans) .