Burkina Faso - Enquête annuelle sur les conditions de vie des ménages (2007), Questionnaire unifié des indicateurs de base du bien-être

ID de référence

BFA-INSD-EA-QUIBB-2007

Année

2006 - 2007

Pays

Burkina Faso

Producteur(s)

Institut National de la Statistique et de la Démographie (INSD) - Ministère de l'Economie et des Finances
Direction des Statistiques Générales (DSG/INSD) - Institut Nationale de la Statistique

Bailleur(s)

Gouvernement du Burkina Faso - GoBFA - Personnel et financement local
Banque Mondiale - BM - Financement et assistance technique

Collection(s)

Enquêtes sur la pauvreté et les conditions de vie

Métadonnées

Documentation au format PDF

Page web de l'étude

Créé le

Sep 15, 2017

Dernière modification

Aug 08, 2019

Affichage par page

83087

Insatisfaction avec l'école: établissement en mauvais état (C8e)
Fichier: INDIVIDU

Aperçu

Type: Discrète
Format: numeric
Largeur: 1
Décimales: 0
Intervalle: 1-2

Enregistrements valides: 0 (0)
Invalide: 0 (0)

Définition

Causes d'insatisfaction de l'école

Questions et instructions

Univers

Personnes ayant fréquenté l'école formelle

Pré-question

Si ''Non'' à C2 ne poser pas cette question, aller à C9.
Si ''Non'' à C5 ne poser pas la question, aller à C9

Question littérale

Quelle est la cause d'insatisfaction avec l'école de [NOM]?

Source d'information

Un membre du ménage

Catégories

Valeur	Catégorie
1	Oui
2	Non

Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.

Instructions aux enquêteurs

On enregistre ici les problèmes rencontrés par les personnes qui fréquentent actuellement l'école. Il s'agit ici des problèmes concernant le milieu scolaire et non pas les performances de l'élève. Il faudra expliquer ceci aux personnes interrogées, lorsque nécessaire : les problèmes dont il s'agit ne comprennent pas les problèmes personnels tels que ceux concernant les performances, l'état de santé, etc. Il doit s'agir aussi de problèmes vécus récemment ou durant l'année scolaire. Quelques problèmes de ce type ont été identifiés pour être pré-codés. Tout problème non listé ici devra être enregistré “Autre problème”. Cependant, on devra faire tout son possible pour éviter la réponse “Autre problème”, car souvent un bon nombre de ces réponses n'ont pas d'implications significatives en termes de politique. Les enquêteurs peuvent enregistrer autant de réponses qu'il le faut. Si un élève n'a pas de problèmes, il faudra évidemment inscrire la réponse : 'pas de problèmes/satisfait '. Après avoir posé cette question à quelqu'un qui est actuellement à l'école, l'enquêteur devra poser les questions relatives à l'éducation à la personne suivante, et non pas poser la question C.9.

Imputation and Derivation

Imputation

N'a pas été imputée

Dérivation

N'a pas été recodée