Mali - Enquête par grappes à indicateurs multiples (2015)

ID de référence

MLI-INSTAT-EGIM-2015

Année

2015

Pays

Mali

Producteur(s)

Institut national de la statistique (INSTAT) - Ministère de l'aménagement du territoire et de la population

Bailleur(s)

Fonds des Nations unies pour l'enfance - UNICEF - Appui technique et financier
Fonds des Nations unies pour la population - FNUAP - Appui technique et financier
PSI Mali - - Appui technique et financier

Collection(s)

Enquêtes de santé

Métadonnées

Documentation au format PDF

Créé le

Sep 24, 2019

Dernière modification

Sep 24, 2019

Affichage par page

200419

Dictionnaire de données

Fichier de données: hh

Contenu	Le fichier suivant contient les informations sur: - Panneau d'information sur le ménage - Sélection d'un enfant pour le travail des enfants/discipline des enfants - Travail des enfants - Discipline de l'enfant - Caractéristiques des ménages - Moustiquaire imprégnée - Pulvérsiation intra domiciliaire - Eau et assainissement - Lavage des mains - Iodation du sel.
Enregistrements	0
Variable(s)	178

Variables

Nom	Libellé	Question
HH1	Numéro de la grappe	Numéro de la grappe

HH2	Numéro du ménage	Numéro du ménage

HH3	Code de l'enquêtrice/Enquêteur	Numéro de l'enquêtrice

HH4	Code du Chef d'équipe	Numéro du superviseur

HH5D	Jour de l'interview	Jour de l'interview

HH5M	Mois de l'interview	Mois de l'interview

HH5Y	Année de l'interview	Année de l'interview

HH6	Milieu	Milieu

HH7	Région	Région

HH8	Ménage sélectionné pour enquêter Homme	Ménage est sélectionné pour enquête homme ?

CONSENT	Consentement

HH9	Résultat de l'interview du ménage	Résultat de l'interview du ménage

HH10	Répondant pour le questionnaire ménage	Répondant au questionnaire ménage

HH11	Nombre total de membres du ménage	Nombre total de membres du ménage

HH12	Nombre de femmes de 15-49 ans	Nombre de femmes de 15-49 ans

HH13	Nombre de questionnaires femmes remplis	Nombre de questionnaires femmes remplis

HH13A	Nombre d'hommes de 15-49 ans	Nombre d'hommes de 15-49 ans

HH13B	Nombre de questionnaires hommes remplis	Nombre de questionnaires hommes remplis

HH14	Nombre d'enfants de moins de 5 ans	Nombre d'enfants de moins de 5 ans

HH15	Nombre de questionnaires pour les moins de 5 ans remplis	Nombre de questionnaires pour les moins de 5 ans remplis

HH18H	Début de l'interview - Heure	Début de l'interview - heure

HH18M	Début de l'interview - Minutes	Début de l'interview - minutes

HH19H	Fin de l'interview - Heure	Fin de l'interview - heure

HH19M	Fin de l'interview - Minutes	Fin de l'interview - minutes

INTROHL	Introduction du listing HH

HHAUX	Autres membres de ménage

QHFIN	Observations pour le questionnaire ménage

QFINSI	Observations pour le test de sel

SL1	Nombre total d'enfants de 1-17 ans

SL8	Numéro de rang de l'enfant

SL9	Numéro de ligne de l'enfant

SL9A	Âge de l'enfant	Numéro de rang de l'enfant sélectionné

CL2A	A travaillé sur le terrain/ferme/potager ou s'est occupé des animaux	Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est moins d'une heure seulement ? [a] est-ce que (nom) a travaillé sur son propre terrain/ferme/ potager ou aidé sur celui du ménage ou s'est occupé des animaux. Par exemple : faire pousser des produits de la ferme, les récolter, nourrir les animaux, les emmener au pâturage ou les traire ?

CL2B	A aidé dans entreprise familiale/d?un autre parent/dans sa propre affaire	Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est moins d'une heure seulement ? [b] est-ce que (nom) a aidé dans l'entreprise familiale, celle d'autres parents avec ou sans paiement ou a travaillé dans sa propre entreprise ?

CL2C	A produit/vendu articles/de l'artisanat/des vêtements/nourriture ou des produits agricoles	Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est moins d'une heure seulement ? [c] est-ce que (nom) a produit, vendu des articles, des produits artisanaux, des vêtements, de la nourriture ou des produits agricoles ?

CL2D	A été engagé/e dans une autre activité	Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est moins d'une heure seulement ? [d] depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/ elle été engagé(e) dans n'importe quelle autre activité en échange de paiement en especes ou en nature, même pour moins d'une heure ?

CL4	Nombre d'heures travaillées dans la semaine passée	Depuis (jour de la semaine) dernier, a peu pres combien d'heures au total est-ce que (nom) a travaillé sur cette activité/ces activités ?

CL5	Activités nécessitant de porter des charges lourdes	Est-ce que cette activité/ces activités nécessite(nt) de porter des charges lourdes ?

CL6	Activités nécessitant de travailler avec des outils dangeureux ou des grosses machines	Est-ce que cette activité/ces activités nécessite (nt) de travailler avec des outils dangereux (couteaux, etc.) ou de faire fonctionner des grosses machines?

CL7A	Description du travail: exposé à la poussière/fumées ou gaz	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom) ? [a] est-ce que (nom) est exposé à la poussière/ fumées ou gaz ?

CL7B	Description du travail: exposé à des températures ou humidité extrêmes	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom) ? [b] est-ce que (nom) est exposé au froid, à la chaleur ou à de l'humidité extrême ?

CL7C	Description du travail: exposé à des bruits ou vibrations intenses	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom) ? [c] est-ce que (nom) est exposé à des bruits intenses ou des vibrations ?

CL7D	Description du travail: exposé à un travail en hauteur	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom) ? [d] est-ce que (nom) est exposé à un travail en hauteur ?

CL7E	Description du travail: exposé à des produits chimiques ou explosifs	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom) ? [e] est-ce que (nom) est exposé à des produits chimiques (pesticides, colles, etc.) ou à des explosifs ?

CL7F	Description du travail: exposé à d'autres choses ou conditions mauvaises

CL8	Est allé chercher de l'eau ou ramasser du bois	Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) est-il/ elle allé chercher de l'eau ou ramasser du bois pour le ménage ?

CL9	Heures passées à chercher de l'eau ou ramasser du bois	Au total, depuis (jour de la semaine) dernier, combien d'heures (nom) a-t-il/elle passé à chercher de l'eau ou à ramasser du bois pour le ménage ?

CL10A	Tâches ménagères: achats	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : [a] des achats pour le ménage ?

CL10B	Tâches ménagères: réparations d'équipement	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : [b] réparer n'importe quel équipement du ménage ?

CL10C	Tâches ménagères: cuisine/laver ustensiles/maison	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage :

CL10D	Tâches ménagères: Laver les vêtements	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : [d] laver les vêtements ?

CL10E	Tâches ménagères: prendre soin des enfants	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : [e] prendre soin des enfants ?

CL10F	Tâches ménagères: prendre soin des âgés/malades	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : [f] prendre soin des personnes âgées ou malades ?

CL10G	Tâches ménagères: autres tâches ménagères	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : [g] autres tâches pour le ménage ?

CL12	Nombre d'heures	Depuis (jour de la semaine) dernier, combien d'heures à peu près, (nom) a-t-il/elle passé dans cette/ces activité(s) ?

CD3A	Retirer des privilèges	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problemes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - retirer des privilèges

CD3B	Expliquer le mauvais comportement	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - expliquer le mauvais comportement

CD3C	Le/la secouer	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - le/la secouer

CD3D	Hurler, lui crier dessus	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - hurler, lui crier dessus

CD3E	Donner quelque chose d'autre à faire	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - donner quelque chose d'autre à faire

CD3F	Donner une fessée, frapper ou taper sur les fesses avec mains nues	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - donner une fessée, frapper ou taper sur les fesses avec mains nues

CD3G	Frapper avec ceinture, brosse, bâton ou autres objets durs	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - frapper avec ceinture, brosse, bâton ou autres objets durs

CD3H	Le/la traiter d'idiot, paresseux, ou d'autres noms	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - le/la traiter d'idiot, paresseux, ou d'autres noms

CD3I	Le/la frapper/gifler sur le visage, la tête ou les oreilles	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - le/la frapper/gifler sur le visage, la tête ou les oreilles

CD3J	Le/la frapper/taper sur les mains, bras ou jambes	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - le/la frapper/taper sur les mains, bras ou jambes

CD3K	Le/la battre encore et encore aussi fort que possible	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom)au cours du mois dernier. - le/la battre encore et encore aussi fort que possible

CD4	Un enfant a besoin d'être puni physiquement pour être élevé correctement	Pensez-vous que pour élever ou éduquer correctement un enfant, il est nécessaire qu'il soit puni physiquement ?

HC1A	Religion du chef du ménage	Quelle est la réligion du chef de ce ménage ?

HC1C	Ethnie du chef du ménage	À quel groupe ethnique, le chef de ce ménage appartient-il ?

HC1D	Quelle est la situation matrimoniale du chef de ce ménage ?	Quelle est la situation du chef de ce ménage dans l'emploi qu'il exerce actuellement ?

HC2	Nombre de pièces utilisées pour dormir	Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?

HC3	Matériau principal du sol	Matériau principal du sol

HC4	Matériau principal du toit	Matériau principal du toit

HC5	Matériau principal des murs extérieurs	Matériau principal des murs extérieurs

HC6	Type de combustible utilisé pour la cuisine	Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?

HC7	Lieu où on fait la cuisine	La cuisine est-elle habituellement faite dans la maison, dans un batiment séparé ou à l'extérieur ? si `dans la maison', insister : est-elle faite dans une pièce séparée utilisée comme cuisine ?

HC8A	Le ménage possède l'Electricité	Dans votre ménage avez-vous : - électricité?

HC8B	Le ménage possède une Radio	Dans votre ménage avez-vous : - radio?

HC8C	Le ménage possède une Télévision	Dans votre ménage avez-vous : - télévision?

HC8D	Le ménage possède un Téléphone fixe	Dans votre ménage avez-vous : - téléphone fixe?

HC8E	Le ménage possède un Réfrigérateur	Dans votre ménage avez-vous : - réfrigérateur?

HC8F	Le ménage possède un lecteur CD/DVD/Magnétoscope	Dans votre ménage avez-vous : - rechaud à gaz?

HC8G	Le ménage possède une Cuisinière/Gazinière	Dans votre ménage avez-vous : - une cuisinière?

HC8H	Le ménage possède une (des) tables	Dans votre ménage avez-vous : - un ventilateur

HC8I	Le ménage possède une (des) chaises	Dans votre ménage avez-vous : - un foyer amelioré?

HC8J	Le ménage possède un (des) lits	Dans votre ménage avez-vous : - un fer à repasser électrique?

HC8K	Le ménage possède une (des) armoire(s)	Dans votre ménage avez-vous : - un fauteuil moderne?

HC8L	Le ménage possède un (des) lampes	Dans votre ménage avez-vous : - un matelas en mousse?

HC8M	Le ménage possède un moulin à grain	Dans votre ménage avez-vous : - un lit?

HC8N	Le ménage possède une machine à coudre	Dans votre ménage avez-vous : - un ordinateur?

HC8O	Le ménage possède un ordinateur	Dans votre ménage avez-vous : - une connexion internet?

HC8P	Le ménage possède une connexion internet

HC8Q	Le ménage possède un climatiseur

HC8R	Le ménage possède un ventilateur

HC8S	Le ménage possède une antenne parabolique/Décodeur

HC8T	Le ménage possède un groupe électrogène

HC8U	Le ménage possède une pompe à eau

HC9A	Posséssion d'une Montre par un membre	Est - ce qu'un membre de votre ménage possède : - montre?

HC9B	Posséssion d'unTéléphone mobil/ portable par un membre	Est - ce qu'un membre de votre ménage possède : - téléphone portable?

HC9C	Posséssion d'une Bicyclette par un membre	Est - ce qu'un membre de votre ménage possède : - bicyclette?