Sénégal - Enquête par grappes à indicateurs multiples Urbaine Dakar (2015-2016)
| ID de référence | SEN-ANSD-EGIM-UD-2015-2016 |
| Année | 2015 - 2016 |
| Pays | Sénégal |
| Producteur(s) |
Agence nationale de la statistique et de la démographie (ANSD) - Ministère de l'Économie, des Finances et du Plan (MEFP) Fonds des Nations unies pour l'enfance (UNICEF) |
| Bailleur(s) | Fonds des Nations unies pour l'enfance - UNICEF - |
| Collection(s) | |
| Métadonnées |
Documentation au format PDF
|
Page web de l'étude
|
Créé le
Aug 07, 2019
Dernière modification
Aug 07, 2019
Affichage par page
329781
A travaillé sur le terrain/ferme
(CL2A)
Fichier: hh
Fichier: hh
Aperçu
Type:
Discrète Format: numeric Largeur: 1 Décimales: 0 Intervalle: 1-9 |
Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Questions et instructions
Question littérale
Cl2. Maintenant, je voudrais vous parler de tout travail que les enfants de ce ménage peuvent faire.
Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c’est pendant
une heure seulement?
[a] est-ce que (nom) a travaillé sur son propre terrain/ferme/potager ou aide sur celui du
ménage ou s’est occupé des animaux. Par exemple : faire pousser des produits de la ferme,
les recolter, nourrir les animaux, les emmener au pâturage ou les traire?
Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c’est pendant
une heure seulement?
[a] est-ce que (nom) a travaillé sur son propre terrain/ferme/potager ou aide sur celui du
ménage ou s’est occupé des animaux. Par exemple : faire pousser des produits de la ferme,
les recolter, nourrir les animaux, les emmener au pâturage ou les traire?
Catégories
| Valeur | Catégorie |
|---|---|
| 1 | Oui |
| 2 | Non |
| 9 | Manquant |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.



Documentation au format PDF
Page web de l'étude