Burkina Faso - Enquête sur les conditions de vie des ménages (2003), Questionnaire Unifié sur les Indicateurs de Base du Bien-être

ID de référence

BFA-INSD-ECVM-2003

Année

2003

Pays

Burkina Faso

Producteur(s)

Institut National de la Statistique et de la Démographie (INSD)

Bailleur(s)

Etat Burkinabé - - Financement
Banque Mondiale - BM - Assistance technique

Collection(s)

Enquêtes sur la pauvreté et les conditions de vie

Métadonnées

Documentation au format PDF

Page web de l'étude

Créé le

Aug 08, 2019

Dernière modification

Aug 08, 2019

Affichage par page

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Causes d'insastifaction - enseignement médiocre (c8c)
Fichier: individu

Aperçu

Type: Discrète
Format: numeric
Largeur: 1
Décimales: 0
Intervalle: 1-2

Enregistrements valides: 0
Invalide: 0

Questions et instructions

Univers

Individus qui fréquentent l'école

Question littérale

Quelles sont les causes d'insatisfaction avec l'école de [NOM]? - Enseignement médiocre

Catégories

Valeur	Catégorie
1	Oui
2	Non

Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.

Instructions aux enquêteurs

On enregistre ici les problèmes rencontrés par les personnes qui fréquentent actuellement l'école. Il s'agit ici des problèmes concernant le milieu scolaire et non pas les performances de l'élève. Il faudra expliquer ceci aux personnes interrogées, lorsque nécessaire : les problèmes dont il s'agit ne comprennent pas les problèmes personnels tels que ceux concernant les performances, l'état de santé, etc. Il doit s'agir aussi de problèmes vécus récemment ou durant l'année scolaire. Quelques problèmes de ce type ont été identifiés pour être pré-codés. Tout problème non listé ici devra être enregistré “Autre problème”. Cependant, on devra faire tout son possible pour éviter la réponse “Autre problème”, car souvent un bon nombre de ces réponses n'ont pas d'implications significatives en termes de politique. Les enquêteurs peuvent enregistrer autant de réponses qu'il le faut. Si un élève n'a pas de problèmes, il faudra évidemment inscrire la réponse : 'pas de problèmes/satisfait '. Après avoir posé cette question à quelqu'un qui est actuellement à l'école, l'enquêteur devra poser les questions relatives à l'éducation à la personne suivante, et non pas poser la question C.9.