Burkina Faso - Suivi et évaluation communautaires pour une meilleure prestation des services de santé et d'éducation - Enquête initiale (2011-2012)
ID de référence | BFA-ISSP-CMEHESD-2011-2012 |
Année | 2011 - 2012 |
Pays | Burkina Faso |
Producteur(s) |
Institut supérieur des sciences de la population (ISSP) - Université de Ouagadougou Michael Gilligan - New York University Radu Ban - Gates Foundation Catherine Gamper - Organisation for |
Bailleur(s) | World Bank - - Japan Social Development Fund - JSDF - Luxemburg Poverty Reduction Partnership - LPRP - Bank-Netherlands Partnership Program - BNPP - |
Collection(s) | |
Métadonnées | Documentation au format PDF |
Créé le
Oct 09, 2019
Dernière modification
Oct 09, 2019
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501571
Pourquoi ne fréquente pas
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Aperçu
Type:
Discrète Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 0 Intervalle: 1-99 |
Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | Terminé déjà les études |
2 | Trop jeune pour aller à l'école |
3 | L'école est trop éloignée |
4 | Ne peut pas payer scolarité |
5 | L'enfant doit aider le ménage |
6 | Echec scolaire |
7 | Pas besoin d'éducation |
8 | Maladie |
9 | Abandon |
10 | Orpheline |
11 | Manque d'enseignants |
12 | Manque d'école |
13 | Aventure |
14 | NSP |
15 | Refus des parents |
16 | Manque de volonté |
17 | Problème de famille |
18 | Age dépassé |
19 | Maladie/handicap |
20 | Champ/Bergerie |
21 | Fin de projet |
22 | Mariage |
23 | Ignorance des parents |
24 | Manque de classe |
25 | Ecole Medersa/coranique |
26 | Alphabetisation langue |
27 | Problème administratif |
28 | Grossesse |
29 | Refus de l'enfant |
30 | Mesentente avec administ ecole |
31 | Châtiment corporel |
32 | Tâche menagère |
33 | Cours du soir |
34 | Parce que fille |
35 | Echec des aînés |
36 | Echec scolaire |
37 | Pauvreté |
38 | Raison religieuse |
39 | Grève |
40 | Enfants nombreux |
41 | Orpaillage |
99 | Autres |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.